- Befragung der Eltern

                           - Auswertung

Planung, Organisation und Fertigstellung eines Lesegartens in der Aula in Zusammenarbeit mit dem Elternbeirat

Erarbeitung von Benutzungsmöglichkeiten und Regeln mit den Schülern

Mitbestimmung der Schüler bei der Namenswahl, Ergebnis: Leseoase

Kunstprojekt: Verhüllte Leseoase

Projekt: "Die GS Berg füttert den Tausendbüchler"

Alle Schüler "füttern" die Leseraupe "Tausendbüchler" mit gelesenen Büchern. Monatlich wird ein Buchpreis verlost. Ziel: Die Schule liest gemeinsam in einem Jahr 1000 Bücher.

Gründung des Lehrer-Eltern Arbeitskreis Gesundheit

 Planung, Organisation und Durchführung des Gesundheitsprojekts "Clever, knackig, kerngesund!"

in Zusammenarbeit mit außerschulischen Fachkräften und Eltern

Unterricht mit außerschulischen Fachkräften:

- Atmung                            

- Efeu als Heilpflanze

- Hustensaftherstellung

Erste Hilfe-Kurse für Schüler der 3. und 4. Klassen/BRK

Erste Hilfe Training für Lehrer/Malteser

Woman Self Defense-Kurse

Vortrag: Zusammenarbeit mit Frau Dr. Schwarzfischer/ LagZ

Historie der Zahnbürste/ Fr. Dr. Kinader-Dietz

Wie putze ich richtig Zähne?/Fr. Dr. Schwung, Fr. Dr. Pleyer

Wie sieht Plaque eigentlich aus?/ Beamer und Fotos der Mundhöhle /     Fr. Dr. Fuchsbrunner

Ziel: Wir sind auf dem Weg zu einer Gesunden Schule

Weitere Zusammenarbeit mit außerschulischen Fachkräften und Eltern

Jahresthema: Du und ich - Stark im Leben

Streiten aber fair - Entwicklung richtiger Streitkultur

Zusammenarbeit mit Fr. Horns vom Landshuter Netzwerk.         Kennenlernen des Streitteppichs

Nichts und niemand erdrückt mich - Arbeit mit den Präventionsmaterialien der "Mit mir nicht" - Kiste für bayerische Grundschulen

WSD-Kurse in Zusammenarbeit mit Herrn Schweibold/Polizei

Gemeinsam unabhängig 

Stärkung und Aufbau von Lebens- und Selbstkompetenz

Gründung eines Medipäd-Teams (Medusana -Stiftung) durch Frau Merkl-Schoßer und Frau Dr. Kinader-Dietz

Fortbildung und Unterstützung durch das Schulreferat München

Fortführung des Medipäd-Teams (Medusana-Stiftung)                   Fortbildung und Unterstützung durch das Schulreferat München

Unterrichssequenz zum Thema Bewegung-Bewegungsapparat

- Warum ist unsere Wirbelsäule gebogen?

- Wozu brauchen wir Bandscheiben?

- Richtige Haltung - Schulranzen-TÜV

- Wie sitze ich richtig? Sitzschule mit Petzi-Bällen

Einführung von Schul T-Shirts mit Logo auf freiwilliger Basis

Für das Schuljahr 2008/2009 wählte der Arbeitskreis Gesundheit der GS Berg das Jahresthema Füße. Wer war Sebastian Kneipp? Wie fühlt sich ein Barfußpfad an? Was macht eigentlich ein Orthopäde ? Was kann unseren Füßen schaden oder was tut ihnen besonders gut?

Diesen und vielen weiteren Fragen rund um das Thema Füße gingen die Kinder der Grundschule Berg in ihrer Projektwoche auf den Grund.

Unsere Füße sind Körperteile, denen wir oft wenig Aufmerksamkeit schenken, obwohl sie sehr viel für uns leisten. Sie übernehmen ständig Funktionen, über die wir gar nicht nachdenken: Gleichgewicht halten, Sprünge abfedern, tragen einer Belastung, die das Dreifache des Körpergewichts ausmachen kann. Sie tragen uns im Laufe unseres Lebens tausende Kilometer weit.

Über vielfältige Zugänge zur Wahrnehmung, Kräftigung, Haltungsschulung, sowie zum spielerischen Umgang mit unseren Füßen sollte den Kindern in dieser Woche bewusst gemacht werden, dass nur gesunde Füße alltägliche und sportliche Leistungen gefahrlos ermöglichen. Denn dauerhaftes Wohlbefinden ist auch abhängig von den Füßen, auf die wir uns täglich stützen.

Anatomie des Fußes/ Dr. Müller

Fußdruckmessungen/ Firmen Letzgus-Lang und Kellermann

"Sinnenfeld" der Landeszentrale für Gesundheit mit Barfußpfad

Informationen über gesundes Schuhwerk/Frau Hillebrand/Fr.Dr.Kinader-Dietz

Besuch des Kneippwinkels im Stadtbad/ Fr. Pongratz/Fr. Fischer

Fußgefühl und Fußgymnastik/Physiotherapeutin Fr. Geltinger

Aktion „Kinder laufen für Kinder

Über einen Zeitraum von 14 Tagen liefen unsere Kinder täglich 10Minuten einen auf dem Schulgelände abgesteckten Parcours. Die Anzahl der gelaufenen Runden wurde in einem Laufpass festgehalten und durch einen selbst gewählten Sponsor des Kindes mit einem freiwilligen Betrag vergütet. Die Einnahmen wurden zur Hälfte für einen guten Zweck gespendet und zur Hälfte für den Kauf von Pausenspielen und Sportgeräten verwendet.